该学校优良传统乐于助人，学习动物鹰，展翅高飞，折翼断羽毛得到重生，坚持以人为本，促进全面发展。有图书角，理应说不错环境，但过于放松品行把关和纠正，只抓学习，而打着口号是宿舍老师是第二个爹娘，什么孙爸杨妈，每周固定训话，但都只是雨点大鼓声小，给领导之类做样子。单给学生之间树立建立怪异观念，各种要当谁谁的爹，叫爹，例如陈爹等等，一股歪风邪气席卷，虽然后来有学生和家长举报，遏制一段时间，但依然治标不治本，同时各种粗言秽语从老的生活老师等嘴中吐出，传播口耳相传，也有些江湖习气学生，带入校园更加管理混乱，半混社会，校园□□三巨头，不过听讲江湖道义，不去欺负弱小，也算侠客，顶多常与老师顶撞吵架，半逃课，但也算潇洒。但也恋爱，虽然外表粗犷，但心地还比较热心肠，也算像个大哥哥，给予一帆一些帮助建议。
而该学校挺有趣的是会有某种奖励机制，做好人好事或学习优秀发星星卡，但离谱是，有一次，由于排队下楼，有两人在队伍追逐打闹楼梯上，老师也没有制止劝阻，而是带队继续向下，一队人，由于他二人滑楼梯，完全不顾考虑其他人，结果就牵动带动中间人摔倒，多米诺骨牌一样踩踏事件发生，结果一帆就是其中一位被误伤的人，造成左右腿脚骨折，连夜住院打石膏拍片子，老师班主任处理还算可以，但也是当时送到宿舍楼下，检查才发现少人，折回查看发现，那两个撞伤者大摇大摆离开，毫无愧疚之心。
等出院后骨折，给一帆造成极大伤害后果，走路需要拐杖，更被一些心理有问题学生，戏耍欺负，拿走拐杖，模仿一帆残疾动作，起外号“瘸子”。甚至故意争抢拐杖逼迫行走，刺激一帆内心脆弱神经。也有通过单脚跳游戏来进一步模仿，来另类变相“戏耍”，而且除了其中一位撞伤者陈波偶尔帮助上楼，而另一位王皓波几乎没有丝毫悔意与补偿，该怎样就怎样我行我素，丝毫未受影响，也没有诚恳道歉，并未自己造成后果买单，一帆教室在三楼，每次都需要拽着扶手一节节跳着上楼梯，不过最开始一点都动不了，由所谓“□□”头目何赐背送上楼，也算是该校为数不多比较好的人，但只不过外表和一些风格比较粗犷被误解，但有一颗善良内心。比一些伪善的衣冠楚楚的所谓“假好人”好太多，也不求回报付出。
至于最后差不多一年半才恢复，各种营养费自费，只算赔付了治疗费，老师强逼下象征性当众道歉，几乎康复还给两位发了星星卡，老师并说了一堆冠冕堂皇话术，变相表扬了些他们没做过事情，还合照留影，差不多两年的悲惨经历，行动不便，最后爬到五楼到饭堂吃饭，需要提前到班，提前洗宿，诸多不便。几乎大部分都需要自己来解决，体验残疾人生活，并且双腿留下后遗症，下雨天酸痒，甚至疼痛。犯了错误却没承担应承受的后果，而是得到表彰，这不是助长了所谓的歪风邪气，似乎好人与心善的就应该被欺负，老实人应该被骗，一些戾气极重的人或骗子活得更加舒畅快乐，正如一句谚语“骗子太多，傻子明显不够用”，而现在好人算是弱势群体，优柔寡断与懦弱极易妥协就算“傻子”“笨蛋”，圆滑会处事与懂人情世故，欺诈欺软怕硬就算强者“优胜者”。似乎容不下一个单纯不懂变通事故的普通人了，没有可以生存安全的地方。一帆有时会像有某种想法“好人不长命，祸害活千年”，似乎有这些人天生就真的戾气极重，而且也许不一定就都由原生家庭造成，也让“人性本坏”有了大量事实支持依据。
而且有些真的是最嘴欠，也许只有打服彻底让其恐惧你，无论是通过势力还是武力，才能让人臣服，得到话语权与分量，受人尊重，而当时一帆没有意识到这一点，以为退让忍让，退一步能海阔天空，不去主动招惹，麻烦就不会主动招惹你，但有时就是你不找它，“他”自己找上门来，虽然常常听到最多建议是“你别理他，他烦了厌了，越理他，他会越来烦你”，逃避解决不了问题，只有直面恐惧解决问题，才是唯一的出路方法。
这些感受体悟，应该只有感受，体悟达到一定程度，甚至血泪史般的体悟，才能明白真正的意义，和其中理解体会后道理，再能真正将纸上大道理去融汇贯通，不再停留在刻板纸面上，而是去真正知道其中规则玩法，从被掌控玩弄玩物，主宰命运，成为话语者，领导指挥他人行动和控制他人命运轨迹驶向。
而一帆一方面要忍受校园暴凌，一方面要去进行学习，不能将功课丢掉放弃，经历了各种数学折磨，例如初时学习练使用圆规画太极图，等各种花形，还要将课后题奇葩古怪题目画出，因此画不出被罚严训，大哭了一场。语文、英语背默课文。还要防止惹老师一时不爽，罚抄数十遍甚至百遍孔雀东南飞之类的。有的人因为小事惹老师不开心，就被罚抄，也习惯了，做出各种抄写神器，将三根，甚至是四根绑在一起，并排抄写誊写，书写速度也不慢，也算练成一门绝学。
在校园内往往向往校园外自由，跨栏购物，偷偷请假让家长带出，再偷偷带些违禁品进来，其中也滋生了一些行为，例如强买强卖，争夺争抢，借钱不还当老赖，偷东西偷拿的事情发生，时常回到宿舍，箱子柜子被人打开，财物之类被偷走，食物牛奶酸奶被喝掉拿走，剩下垃圾与空包装，一帆携带牛奶饮料时常消失，缺少数量个数，但查是根本查不到的，几乎就跟被熟练小偷当成自己家与物品储物室，随拿随取，这些事件普遍发生，作案人极为嚣张。
想要就通过正当方式获取，不要靠一些不光彩见不得人方式，小偷小摸最初只拿一点点几十几块，到最后拿走几百几千也不声不响习以为常，即便是搜查没有监控在宿舍内，宿舍安全管理十分无能，无法保证学生财物，而这些钱大多是周末期间返家费，类似救急财物。偷走后悄悄花了，满足自己虚荣心和物欲，正所谓君子爱财取之有道，而靠这样来敛财行为，简直是无法无天。据调查和部分举报举报，由于“作案后”一直未被发现，“犯罪心理”产生窃喜和紧张担心度过后，需要刺激和更加大的收获，达到更高程度满足感和喜悦感情。一位女生是一次和闺蜜吃饭闲谈，不经意透露出去，而其闺蜜信誓旦旦承诺，不会说出去一辈子保守，结果两天后，先从女孩子圈传开，再到老师再到全校人耳朵中。两人为此绝交，并且势同水火，有其中一个人出现地方，另一个人就消失不见，并且两人唱反调诋毁彼此，说对方人品都不行。甚至找彼此对象站台，让几人大打出手，争得面红耳赤。当然被说承认自己偷的女孩，不可能会承认，丢失东西财物数不胜数，全认赔不起，还自己觉得亏不划算，也要被全校的唾弃造谣辱骂，永远抬不起头，虽然几乎也已成这样了，但抵赖不承认也算一种方法。不过平时表现有钱，也让更多人怀疑她的来源，也就更多冲突误解。
不过无论是男子或女子都是一样，男生中也有一个，赵某某将同学偷偷带到违禁品智能手机，将电话卡掰了扔下水道，而将手机格式化后留着自己用，不过也幸好没想着卖钱出售，当二手机处理，被偷手机的李芸，在各班级寻找手机去向，一次不经意在其书包中偶然发现，两人也算平常玩的朋友，最开始赵同学解释。是买的同型号，以家长为挡箭牌，凑巧巧合而已，而且对于李芸丢手机表示同情，并面对质问假装生气，反手进行语言输出，说李芸不要胡搅蛮缠，自己不操心还要怪别人，有钱再买个新的，拿“他”赵某某的手机有什么意思，装无辜博同情，就不承认，直到李芸指出自己手机几个独特划痕位置，性能问题所在，在老师见证下，才要回手机，并得到赵某某赔礼道歉，由于害怕事情闹更大大，校方声称记了个过档案上，不过在此之前，主动转校并灰溜溜离开。这样事情发生数不胜数，部分被发现，大的事情没被发现，而通常被揪出人数，都常是成偶数形式倍数出现。